风力发电模型、香水蒸馏、3D打印、智能视觉机器人……一个个充满奇思妙想的科技小制作、小发明，让人大开眼界；有魔法的火、魔力空气、超低温世界……一场别开生面的实验秀让复杂的科学原理变得直观；在物理、化学、生物等科学实验室里，数字技术让实验课更有趣，不仅提高了学生的实验技能和实践能力，还激发了他们的学习兴趣和动力。

12月3日，全国中小学科学教育烟台实验区建设工作推进暨培训会议在龙口市新民学校举行。龙口市中小学生充满创意的科学实验、发明创造和科技作品，新民学校等中小学丰富多样的教育形式和课程、活动展示了龙口市在科学教育领域的创新成果和实践经验，让参会人员耳目一新，深切感受到科学教育的魅力。

近年来，龙口市面向全体学生，开展多样化的科普活动，加强实验教学优化提升；以兴趣为导向，通过社团、竞赛等方式，探索培育素质卓越和创新能力突出的复合型拔尖人才；一体化打造“普及+培优”创新人才培养模式，积极参与全国中小学科学教育烟台实验区建设工作。

统筹谋划，整体部署

构建科学教育高质量发展体系

龙口市出台了有针对性的科学教育政策，并保障资金投入，为全市中小学科学教育发展打造了全方位、多层次的制度框架，配备了完善的基础设施。今年9月，龙口市印发《龙口市新时代中小学科学教育工作实施方案》，明确26项具体举措，着力培育中小学生科学素养，提升学生主动探究思考的能力。坚持教育优先发展战略，三年累计投入科学教育资金4170余万元。按照教育部仪器配备标准，为学校配备标准新增仪器2万件，更新显微镜440余台，为小学、初中各配备一套数字化传感器，开展数字化实验教学探索。目前，龙口市共有科学实验室153个，新民学校等9所学校建有数字化实验室。龙口市全面开展基于大数据的“智慧教育云课堂”教学，为科学教育高质量发展提供坚实的物质保障。

组建团队，精细化管理

实施中小学实验教学优化提升

龙口市承担并完成了烟台市政府2023年度重点打样示范事项“龙口市‘互联网+实验教学’改革与创新实践示范样板”工作，构建了与德智体美劳全面培养的教育体系相适应的实验教学体系。聘任兼职教研员，组建骨干研训团队，规范教师实验教育行为。结合实验操作考试，组织培训研讨和实验教师个人实验能力提升活动，要求每名教师动手实操本学期所有的课本实验，并将活动结果列入对教师的考核。推进实验教学精细化管理，严格把控“建配管用”各环节，加强危化品使用、废弃物处置监管，切实提高中小学实验室安全管理水平。

加强科普，丰富实践

培养学生科学创新素养

龙口市教体局以兴趣培养为起点，通过科普教育、科技竞赛、科学社团等多种方式打造创新人才培养模式。科普大篷车进校园巡展、科学调查体验、机器人表演、科普互动实验和讲座等寓教于乐活动，拓宽了学生的科学视野，激发了他们的科学潜能。组织全市中小学生参加信息技术创新与实践大赛、青少年创意编程与智能设计大赛、青少年科技创新大赛等各级各类科技大赛及项目设计与展示，提升青少年科学素质。2023年至2024年，龙口市有500余名学生在各项竞赛活动中获奖。在义务教育阶段，各学校围绕数学、物理、化学、生物、信息技术等多个学科，创建以兴趣小组和社团为主要形式的创新能力培养新模块，合理选才，科学育才，着力培养基础学科拔尖创新人才。

下一步，龙口市教育和体育局将进一步提升中小学科学教育质量，培养龙口市青少年爱科学、学科学、用科学，真正提升中小学生科学素养，为全国中小学科学教育烟台实验区建设作出新的贡献。

YMG全媒体记者 王军华

通讯员 周治友 郝丽艳 摄影报道