烟台港城中学第十四届师德榜样：王友贵

我是烟台港城中学的一名体育教师。常有人问我，体育老师的幸福究竟是什么？在不少人看来，我们的工作简单轻松：吹哨、整队、带领学生跑步、打球，不必伏案批改作业，也没有题海教学的压力。但我深知，体育教育远不止表面这般。从教十二年来，我始终认为，体育教师的幸福，藏在操场的清风里，藏在学生一次次奔跑、一步步成长中。我坚守“健康第一、立德树人”的教育理念，立足本职、深耕教研、潜心育人、用心带队，将师德大爱融入每一节课堂、每一次训练，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人答卷。

深耕教研守匠心，精进专业砺初心

育人者必先律己，为师者必先自强。作为一线体育教师，我深知，过硬的专业能力是践行师德、做好教育教学工作的根基。十二载从教之路，我从未停下学习与科研的脚步，坚持教学与教研双向并行，不断更新教育理念，优化体育课堂教学模式，积极参与区、市各级课题研究，助力学校体育教学高质量发展。

以爱为桥暖学子，细微之处见师德

体育教育不止于强身健体，更重在磨砺意志、润泽心灵。初四上学期期末，我班上一名学生意外脚部骨折，仍拄着双拐坚持到校上课。看着孩子倔强求学的模样，我十分心疼。考虑到体育课场地人员密集，容易发生碰撞造成二次伤害，我当即安排他在安全区域随堂见习，叮嘱他安心养伤、不要勉强运动，始终将学生安全放在第一位。令我既意外又动容的是，即便无法参与跑跳等常规训练，他依旧没有停下锻炼，跟着班级节奏坚持做蹲起练习。少年坚韧执着的身影深深打动了我，我当即在全班表扬他永不言弃、自律自强的可贵品质。这场意外，也让我重新认识了这位外表沉静、内心坚毅的孩子。此后在漫长的体考备战中，我持续关注他的恢复情况，为他量身制定康复训练计划，课后及时疏导他的焦虑情绪，帮他重拾信心、奋勇向前。体育中考结束后，这名学生刚走出考场便特意找到我，欣喜地告诉我他拿到了体育满分。这份亮眼的成绩，既是孩子努力拼搏的收获，也是用心育人、以爱润心最好的回馈。

护航中考担使命，坚守一线助圆梦

2026年体育中考备战阶段，面对毕业班学生体能不一、备考压力较大的情况，我和备课组各位老师结合每名学生的体能短板与运动弱项，推行分层教学、精准训练。我们为体能薄弱的学生查漏补缺，为成绩优异的学生专项拔高，兼顾学业与训练，科学把控训练强度，坚决杜绝盲目加练。整个备考期间，我们全程陪伴学生：清晨迎着寒风开展早训，傍晚伴着落日进行延时辅导，以日复一日的坚守，为初四学子的体育中考保驾护航。

初四体育备课组全体成员凝心聚力、各司其职。邹德刚老师教学严谨务实、认真细致；汉吉虎主任身兼总务等繁杂工作，却依旧利用大小假期到校带队训练；聂卫东老师始终把学生安全放在心上，每逢雨雪天气，总会提前清理场地积水、积雪，还常和大家交流教学经验、分享科学训练方法。全组同事互帮互助、通力协作，稳步推进各项备考工作。最终，在学校领导的大力支持与全体初四班主任的密切配合下，我校2022级毕业生体育中考整体成绩优异，圆满完成备考目标。

十二载风雨兼程，十二载初心如磐

从课堂教学到赛场带队，从深耕教研到暖心育人，我始终扎根操场、心系学生。我没有惊天动地的事迹，唯有润物无声的坚守。以专业立身，以爱心育人，以责任践行使命，用运动强健少年体魄，用师德照亮前行道路。往后，我仍将满怀教育热忱，坚守育人本心，在体育教育这片沃土上继续耕耘，陪伴每一位学子向阳生长、逐光前行，以体育之力，筑就青春梦想！