特别的爱 给特别的你

第6期

个人简介

石志妍，初中语文教师，班主任，年级组长，区优秀班主任。

人生格言：秉承初心，奋力前行，不放弃任何一个学生。

2022年对我来说是特别的一年，闺女升入初中，我正好接手她所在的班级，对我、对她，都是一个极大的挑战。但多年的从教经验让我迅速地调整心态，快速地投入到了新的教育教学中，并取得了一定的成绩。在多年的班主任工作中，我一直秉持以下原则。

一、抓好养成教育，让学生有规矩，有品行，做学生成长路上的领路人。

既然决定接手这个班级，我就希望自己能陪这些孩子一起走过初中的四年，让孩子们因我而更加优秀，也让我的教学生涯更加丰富多彩。也就是说，我在接手这批孩子的时候，一切都是要想着他们的初四或者以后更长远的未来，养成好的习惯，对学生的成长和对老师的管理无疑都是长远受益的。如果我们把班级比作一个大家庭，那我就是这个家庭的家长了，我要全方位关注孩子们的成长，就要从“衣食行学”几个方面抓起：

（一）衣

这个“衣” 指的是学生的着装，发型、服饰等。相信每个班主任都和学生强调过穿校服的问题，可是总有一部分学生让我们纠结。我是这样和孩子们说的：你看你们还能捞得着穿校服，老师都老了，捞不着穿了，老师多羡慕你啊；或者，坚持穿校服的孩子，是组织纪律性强的孩子，是不挑衣服懂事的孩子；又或者腹有诗书气自华，没有自信的孩子才希望穿另类的衣服引起别人的注意，等等。要经常说，我自己坚持不忘督促，孩子们慢慢就养成穿校服的习惯了。当然，校服穿了还不行，还必须把拉链拉上，拉链坏了要赶紧修补，校服必须勤换洗，不能脏，不能画任何图案。除了穿校服，我还有一些其他的标准。比如除了夏天，不准露脚踝；女孩不准头上扎一堆小辫子，不准穿靴子、涂指甲油、化妆等等。通过这些具体的细节，让孩子们每天都要从着装开始规范自己的行为。

（二）食

从入学开始，我就利用家长会、班会和家长孩子们谈要吃早饭的事。只有早餐吃好了，学生才能全身心投入到学习中，保证一上午的学习效率。我的桌洞里，常备一些小零食、糖果，以备不时之需。

咱们学校一直是学生把饭领回来在教室里吃。有的孩子是把饭勺竖插在米饭上，有的孩子拿餐盘时单手递给分饭的同学，这些都是吃饭时比较忌讳的一些行为。我由此教育学生怎么分饭，怎么吃饭，比如不能吧嗒嘴，不能大声说话，在外吃饭时不要专吃自己喜欢的菜，不要跨过半张桌子去够食物等等。当然了，吃多少打多少，不能浪费粮食，更是要经常说。现在每天中午看着学生有秩序地排队分饭、吃饭，我感觉好满足。

（三）行

我们经常会说，看某个人走路的样子，就知道他是个什么样的人。在我班，一个孩子不好好走路的话，我会让他从教室里出去，稳稳妥妥地重新走进来。放肆夸张的笑，更不允许，因为教室不是他家的客厅。礼貌教育更要时时渗透。每当在安静的教室听到外边传来的嘈杂的喊叫或哄堂大笑，我都会趁机教育他们，这种哄闹或者大笑，会给人带来怎样的不适，作为一名有素质的中学生，我们一定不能有这样的行为。

对孩子们的行为习惯的培养，总是在不知不觉中给我们带来意想不到的收获。我们班每个学期都被评为校优秀班集体，我也连续被评为校德育明星，并且获得了区优秀班主任，优秀少先队辅导员的称号。

（四）学

初中阶段的孩子面临中考，学习势必成为班主任管理工作的一个重点。我首先是抓作业。没有特殊情况的话，作业在早读前必须收齐。我在班级里放了一个本子，每天我进教室，都要看各科课代表写的作业记录。没完成的要扣个人分，小组分，当天必须到教室后边将作业补完上交。制定好严格的规定之后，大部分同学每天都会及时上交作业。极少部分同学在经过组员、组长的“声讨”之后，也渐渐改变了不完成作业的习惯。

那么这些在学习上吃不饱的学生怎么引导他们呢？还是要依靠班组制管理。每个学生每个周要完成固定的学习加分任务，加分多少根据额外做题的数量，大考小考的成绩及作业完成的质量来定。这样既能督促学生认真对待每一次的大小测验，又能主动做一些课外的题，提高学习的主动性。每天的课后延时，我要求基础较好的同学必须刷题，而基础较差的同学则要补基础，老师布置的背诵作业必须在延时结束之前完成。让基础较好的同学拔高，基础较差的同学补弱，通过这种方式，大多数孩子确实获益匪浅。

我抓学习的另一个方面是以自身行动尊重任课老师，给学生做榜样。也就是说为任课老师服好务，从而树立良好的学风。

如果班主任希望孩子们尊重任课老师，听任课老师的话，那班主任要先做给学生看。比如，任课老师一脸疲惫地下课时，我体贴地跟老师说，辛苦了，赶紧回去休息吧；老师来了，立马让管理员把班班通打开；课后老师反映的问题通常过一段时间再处理，免得学生和老师有隔阂等等。孩子们尊重老师，才能听老师的教导，才能尽可能的完成他们的学习任务。从六年级到现在，我们换了很多次老师，每换一次老师，我都事先和孩子们介绍老师的优点和教学风格，让孩子们尽快适应老师的教学方式和节奏。历次期中、期末考试，我们班总能取得优异的成绩。成绩的取得，不是因为我们班的孩子们有多么的聪明，而是因为有敬业的老师，而且大多数孩子能听从老师的教诲，在思想和学习上不掉队。

二、关爱学生，做学生成长路上的好伙伴。

我已经记不清楚，有多少次和孩子们谈心；记不清楚，给他们读过多少励志的故事，看过多少励志的视频；记不清楚，看了多少节自习课、延时服务；记不清楚，给他们分了多少次饭；我也记不清楚在每次运动会上，给多少孩子加过油，助过跑，在终点搀扶过他们……我和孩子们一起经历了获胜的喜悦，也一起经历了失败的痛苦。但是我告诉孩子们：这就是真实的生活，没有一成不变地铺满鲜花的路，只要努力做好自己，尽力就好。

我有个爱好，就是逛淘宝文具店，每当看见中意的小文具时，就屯一些，找机会给孩子们发奖品。每个学期开始时，我会给班级所有学生发礼物：励志的书签，名牌大学的明信片，名校签字笔，写着励志格言的小卡片……礼物不在大小，重在心意，孩子们会体会到小礼物传递过去的我的关爱与鼓励。

我知道我肩上的担子有多重，我将和任课老师和孩子们一起尽全力，不负我们的辛勤耕耘，不负学校的殷切期望，也不负孩子们的无悔青春！