现代著名教育家、作家　杨振声

　　杨振声（1890—1956）  字今甫，也作金甫，山东蓬莱人，现代文学家和教育家。1919年毕业于北京大学，翌年留学美国，后得文学博士学位，又攻读教育心理学。

　　1924年，杨振声回国，主要从事教育，历任中山大学、武汉大学、燕京大学教授，后任清华大学教授兼文学院院长、中文系主任。教育工作之外，他还从事文学创作，发表了中篇小说《玉君》等作品，反映劳苦大众的疾苦，抨击黑暗的社会，产生了较大的社会反响。

　　1928年济南“五三”惨案发生后，省立山东大学停办。南京政府下令将其改建为国立青岛大学，由教育家蔡元培举荐，1930年5月杨振声出任青岛大学校长。

　　蔡元培主政北京大学时，倡导学术自由，“兼容并包”，打破门户之见，广揽有学识的各方面专家学者到北大任教，使北大呈一时之盛。

　　杨振声出任青岛大学校长，以蔡元培为榜样，延聘有学术水平、热爱教育事业的人才到校任教，使刚建校不久的大学拥有一支高水平的师资队伍，使其他大学羡慕不己。当时，闻一多任文学院院长兼中文系主任，梁实秋任外文系主任兼图书馆馆长，黄敬思任教育学院院长兼教育行政系主任，黄际遇任理学院院长兼数学系主任，王恒守任物理系主任，曾省任生物系主任，赵太侔任教务长。另有杜光勋、游国恩、张煦、沈从文、傅鹰，及稍后到来的老舍、洪深、任之恭、王淦昌、童第周等。

　　除师资外，杨振声十分看重学校的图书馆和实验室的建设，他把这一工作视作盖房子打基础。同时他很重视图书、设备的管他和利用，他任校长时期，主持建造一了科学馆，图书馆建设也颇有水平。

　　杨振声主张从严治校，主持制定了完备的规章制度，使学校工作能按部就班有序进行，这样可使学校形成优良的校风，造就有用之才。杨振声尤重视办学质量，他在校内实行淘汰制，规定比许多名校更严的制度，形成很高的淘汰率。

　　杨振声在学校内重视开展学术活动，带头进行学术演讲，请校内外学者名流繁荣学术，鼓励师生们建立学术社团，创办学术文艺报刊。杨振声任校长两年，为学校后来的发展做了大量工作，做出了为人们肯定的重要贡献。 （1890—1956） 字今甫，也作金甫，山东蓬莱人，现代文学家和教育家。1919年毕业于北京大学，翌年留学美国，后得文学博士学位，又攻读教育心理学。

1924年，杨振声回国，主要从事教育，历任中山大学、武汉大学、燕京大学教授，后任清华大学教授兼文学院院长、中文系主任。教育工作之外，他还从事文学创作，发表了中篇小说《玉君》等作品，反映劳苦大众的疾苦，抨击黑暗的社会，产生了较大的社会反响。

　　1928年济南“五三”惨案发生后，省立山东大学停办。南京政府下令将其改建为国立青岛大学，由教育家蔡元培举荐，1930年5月杨振声出任青岛大学校长。

　　蔡元培主政北京大学时，倡导学术自由，“兼容并包”，打破门户之见，广揽有学识的各方面专家学者到北大任教，使北大呈一时之盛。

　　杨振声出任青岛大学校长，以蔡元培为榜样，延聘有学术水平、热爱教育事业的人才到校任教，使刚建校不久的大学拥有一支高水平的师资队伍，使其他大学羡慕不己。当时，闻一多任文学院院长兼中文系主任，梁实秋任外文系主任兼图书馆馆长，黄敬思任教育学院院长兼教育行政系主任，黄际遇任理学院院长兼数学系主任，王恒守任物理系主任，曾省任生物系主任，赵太侔任教务长。另有杜光勋、游国恩、张煦、沈从文、傅鹰，及稍后到来的老舍、洪深、任之恭、王淦昌、童第周等。

　　除师资外，杨振声十分看重学校的图书馆和实验室的建设，他把这一工作视作盖房子打基础。同时他很重视图书、设备的管他和利用，他任校长时期，主持建造一了科学馆，图书馆建设也颇有水平。

　　杨振声主张从严治校，主持制定了完备的规章制度，使学校工作能按部就班有序进行，这样可使学校形成优良的校风，造就有用之才。杨振声尤重视办学质量，他在校内实行淘汰制，规定比许多名校更严的制度，形成很高的淘汰率。

　　杨振声在学校内重视开展学术活动，带头进行学术演讲，请校内外学者名流繁荣学术，鼓励师生们建立学术社团，创办学术文艺报刊。杨振声任校长两年，为学校后来的发展做了大量工作，做出了为人们肯定的重要贡献。

　　“九.一八”事变后，校内矛盾重重，杨振声辞职，国立青岛大学也改名为国立山东大学。