于庚旭

老师说，要有“发现美的眼睛”，可我总觉得这种“发现”离我很远。直到上周，妈妈买了一袋莲蓬。我剥开莲子塞进嘴里，“哇——苦死啦！”我皱着眉头吐了出来。妈妈说要掏出莲心，那是苦的根源。可莲子那么小，我用牙咬，不是没咬开，就是连苦心一起吞了，真让人泄气！

要不，换个方法试试？我拿来小刀，小心翼翼地把莲子横切成两半。天呐！里面的苦心竟然是个胖乎乎的“小人”——圆圆的脑袋，两只小手举在两边，活脱脱一个用莲藕拼成的小哪吒！我兴奋得心脏怦怦跳，赶紧把剩下的莲子全切开，只见里面的“小人”有的在敬礼，有的在跳舞，每个都不一样。

我和妈妈查资料才知道，这是莲子的胚芽。不止莲子切开后别有洞天，苹果横切开有星星，橙子切片是小太阳……

原来，“发现”不是等来的，是当你对麻烦感到好奇，愿意亲手试一试、亲眼看一看时，生活偷偷送给你的巨大惊喜。从那天起，我决定把眼睛擦亮，去发现下一个藏起来的秘密。

（南山路小学二年级七班）

鲁迅文学奖、老舍文学奖获得者衣向东点评——

于庚旭小朋友是二年级的学生，还没有到写作文的年龄，但他的这篇“发现”作文写得很生动。他的目光聚焦在生活中微不足道的小事上——吃莲蓬，因为吃的方式不对，差点苦坏了。后来在妈妈的指导下，他将莲蓬横切成两半，一个全新的发现诞生了，原来里面的“苦心”竟然是一个个胖乎乎的“小人”，查资料得知“小人”是莲蓬的“胚芽”。难能可贵的是，于庚旭小朋友由此及彼，继续探索和发现。他将苹果和橙子也横切开，于是又有了新的发现……

文章短小精悍，生动活泼，紧扣征文“发现”的主题，层层推进，最后点明了发现的意义——要学会动脑、动手，擦亮“发现”的眼睛。