YMG全媒体记者 杨春娜

日前，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》（以下简称《意见》），从深化体育教学改革、健全训练竞赛与人才培养体系、壮大体育骨干力量等8个方面提出20条举措，就深化学校体育综合改革进行系统部署。我们欣喜地看到，《意见》不仅为促进学生体质强健和全面发展制定了行动方略，更为新时代学校体育高质量发展绘就了行动蓝图。让运动成为校园风尚，其重要性不言而喻，迫切性更刻不容缓。

长期以来，“重智育、轻体育”的倾向扭曲了教育的本质，校园里的“小胖墩”“小眼镜”问题已经亮起红灯，这不仅是外在形象问题，更是潜伏的公共健康危机。

许多高技术、精密行业的择业要求已将近视列为限制条件；肥胖则与心血管疾病、糖尿病等慢性病低龄化密切相关。如不果断干预，我们将在未来面临健康水平整体下降与医疗负担激增的双重压力。

近年来，已有更多的体育运动项目走进校园，尽管总体状况有所改善，但学生体质健康中的速度、耐力、力量等核心素质指标仍存隐忧。“手无缚鸡之力”的调侃在一些青少年身上成为现实，长跑晕倒的新闻时常见诸报端。这背后是体育活动时间被严重挤压、睡眠不足、学业压力过大等多重因素交织的结果，必须采取系统性的强有力措施予以扭转。

从自身看，强健的体魄是青少年承载知识、塑造品格、实现一切发展的关键基础。没有健康的身体，智慧的闪光将失去依托，远大的理想将缺乏攀登的阶梯。体育所蕴含的拼搏精神、规则意识与团队协作能力，更是书本教育无法替代的“必修课”。体育，关乎一代人的精神风貌与人格养成。

从

全局看，今日之学生，将是明日建设国家、保卫国土的主力军。青少年群体的整体身体素质，直接关系到未来劳动力的质量、国防兵员的素质基础乃至整个民族的创造力与韧性。一个国家的强盛，深深植根于国民，尤其是年轻一代的健康水平。

实施体质强健计划，是将“健康第一”的教育理念从口号转为行动的重要举措。而将《意见》的蓝图转化为学生体质的切实提升，关键在于系统、科学且有力的实施。

首先，学生体质健康非教育部门一己之责。它要求发展改革、财政、人社、体育等部门与教育部门同频共振，在项目建设、经费保障、师资编制及专业指导等方面形成“一盘棋”格局。

其次，要重塑校园体育生态，确保“每天2小时体育活动”不折不扣落地。

再者，需建立科学的监测与评价闭环，建立健

全从入学到毕业的全程体质健康档案，并强化结果运用；积极探索将学生体质健康状况作为衡量学生全面发展的重要指标，反向引导家长和社会重视体育。

最后，要构筑家校社联动防线，营造全民关注的社会氛围。学生的健康成长，校园是主阵地，但绝非唯一阵地。要通过家长会、社区活动等渠道，宣传体育的重要性，引导家长带头参与体育锻炼，合理安排孩子的课余时间，控制电子产品使用时长。最终，让“健康第一”的理念从校园延伸到家庭，辐射至整个社会，形成“人

人关心青少年健康”的浓厚氛围。

少年强则国强，让我们一起行动起来，让运动成为校园风尚，让强健的体魄成为新时代中国青少年最亮眼的标签。