□岳立新

如今，紧张的忙碌之余，越来越多的人把读书作为排压方式，让自己在喧嚣的都市里安静下来。在飘满墨香的图书馆，书此时已成为自己的良师益友。

的确，以书为友可以增长知识、开阔视野、陶冶情操，但有时候，我们也需要把书看作“敌人”。比如，在读晦涩难懂的书时，或读一本必须读却又不是自己感兴趣的书时，就要以书为“敌”。当然，以书为“敌”并不是与书保持一种敌对关系，划清界限、拒之千里，而是一种读书的态度。

宋代苏轼曾借《孙子兵法》中“八面受敌”来比喻读书。他认为读书如用兵，如果问题很多，就要各个击破，逐一把难点读懂读透。清代郑板桥也曾视书为“敌”，他把读书时发现的疑点或有争议的问题作为“敌人”设置的“堡垒”，努力攻破。

以书为“敌”就要思想高度集中，并具有和“敌人”拼个你死我活的气概。有了这种状态，读起书来就会勇往直前，让难题迎刃而解。以书为“敌”就要在战略上藐视“敌人”，在战术上重视“敌人”，不断观察“敌情“，研究对策，找出“敌人”的薄弱环节，然后各个击破，克敌制胜。这就要求我们端正态度、明确目标、重视方法，灵活运用多种手段来寻找突破口，以达到攻下“堡垒”的目的。

以书为“敌”就要正确运用时间，争取主动。比如饭后的空闲时间适合打“游击战”，周末的大块时间适合打“歼灭战”，而在规定的学习时间，则是集中兵力打“攻坚战”的好时机。

以书为“敌”就要重视“统战”工作，团结一切可以团结的力量，群策群力消灭“敌人”。所有的工具书、辅导资料都要善于运用，并转化为自己的“战斗力”。身边的朋友也是我们遇到困难和问题时，寻求增援的对象。

当然，以书为“敌”，还有很重要的一层意思，那就是勤于思考，敢于提出疑问，而不是书上讲什么就信什么。古人说：“尽信书，不如无书。”读书时倘若人云亦云，被书本牵着鼻子转，就不仅有可能上当，而且不能将书本知识变为自己的知识、见解，毫无建树，充其量不过是个活“书橱”而已。正如山东大学中文系教授牟世金所言：“我近年读书，已成怪癖，打开书本，就如临大敌。”他读书时总是边读边在书上画红蓝两色的线条，那蓝线便是表示有疑问的地方。

有关《文心雕龙》注释的著作，向来是以范文澜本为权威的，但牟世金既尊重它，又不轻信它，从尊重历史、尊重事实的科学态度出发，对其中存在的许多问题给予纠正。但是，“以书为敌”，并不是怀疑一切，目空一切，而是要使“敌”转化为“师”，从中受益。这样读书，读一次会有一次的收获和提高，即使有时看起来似乎白费了力气，但实际上也都有看不见的功效。

总之，以书为“敌”是一种心理强化的读书方法，它所强调的是不怕困难、敢于挑战的学习态度，如运用得当，必将有所收获。