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职教高考十问十答

2020-07-23 16:37:23

来源:水母网  



一、什么是“职教高考”制度?

职教高考制度是与普通教育高考(夏季高考)制度具有同等功能的高考制度。

二、职教高考与普通高考的招生对象有什么不同?

从2022年起,职教高考报考人员(即2019年秋季入学的初中毕业生)为中职应届毕业生和取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力的社会人员。

三、职教高考与普通高考招生性质有区别吗?

职教高考与普通高考招生性质没有任何区别,都属于国家计划招生。学生参加职教高考或普通高考,经注册选择、完毕学业后,所享受的待遇完全一样。

四、职教高考统一招生考试科目有哪些?各科目分值及总成绩如何?

职教高考统一招生考试采取“文化素质+专业技能”考试模式。“文化素质”考试包括语文(120分)、数学(120分)、英语(80分)3个科目。“专业技能”考试包括专业知识(200分)和技能测试(230分)两部分。职教高考总分750分。

五、职教高考统一招生考试中的“专业技能”考试方式与以往相比,有哪些变化?

1. 新的专业技能考试方式从2022年参加职教高考的考生开始实施。首次测试时间安排在考生毕业年度的上一年度9—12月份进行,第二次安排在毕业年度的3月份中下旬进行。考生最多可参加2次测试,取最高测试成绩计入总成绩。技能测试分专业大类进行,共18个大类。按照方便组织、相对集中、就近考试的原则,由部分高职院校承担考试任务,报考人数较多的大类需要几所学校共同完成。

2. 专业技能考试成绩不但可供职教高考统一考试招生使用,而且从2022年起,高职(专科)单独考试招生不再由招生院校单独组织技能测试。考生需参加职教高考专业技能考试,考试成绩由招生院校认可。

六、职教高考本科录取分数线如何划定?

本科普通批。分两次划定录取控制分数线。第一次根据招生计划数与考生成绩,分专业类别按招生计划1:1.1的比例划定;第二次在考生填报第二次征集志愿之后,在有效生源范围内(含服从调剂考生),根据征集计划数与考生成绩,分专业类别按招生计划1:1的比例划定。

七、烟台船舶工业学校的职教高考班教学和学生管理与其它班级有哪些区别?

(一) 教学方面

1.师资队伍精良。所有教师均能做到全面且系统传授职教高考相关科目知识,耐心辅导学生扎实学好每门课程。

2.学习时间充裕。采取“知识+技能”教学模式,每天早自习+7节课,晚自习期间教师课堂辅导;每学期教学周多于普通班,课时总量多于普通班。

3.考试纪律严明。每学期定期组织月考、期中和期末考试,每次考试的考场布置及监考安排都是高标准、严要求。    

 (二) 管理方面

1.教学环境优良。实行独立楼层、半封闭管理模式。

2.日常行为规范。注重学生养成教育的培养,引导学生明确学习目标,强化高考意识,勤奋努力,坚持不懈。

3.德育活动丰富。有计划地组织学生参加知识竞赛及德育活动等,寓教于乐,提高学生的学习兴趣和积极主动性,丰富学生生活,增强学生体质,提升学生素养。

八、被高职(专科)单独招生录取后还能参加春季高考统一考试吗?

      凡是被高职(专科)单独招生考试录取的考生(含运动专长考生和退役军人考生),不再参加春季普通高校招生统一考试及录取。

九、对职业院校与本科高校对口贯通分段培养考生(以下简称“分段培养考生”)来说,“转段综合测试”政策有什么新的变化? 

从2019年起,当年转段测试不合格的分段培养考生,如果考生本人提出申请,原就读职业院校和衔接本科高校可再提供一次跟随下年度考生重新参加转段考试的机会,给学生提供更多的升学机会。

十、职业院校与本科高校对口贯通分段培养初次转段考试不合格的考生,如果申请下年度再次转段,需要注意哪些问题?

1.考生应于录取结果公布后一个月内分别向原就读职业院校和衔接本科高校提出申请。职业院校应将申请通过的考生信息在学校官网公示,公示时间不少于5个工作日。

2.再次转段测试的标准、内容等与下年度考生相同(含我省统一组织的文化基础知识和衔接本科高校组织的专业基础知识和专业基本技能测试)。由于下年度转段测试的科目也是采取随机抽取的方式确定,因此下年度的考试科目与上年度可能不同,考生需要提前对所有可能的考试科目进行全面系统复习。

3. 过程考核不合格、或不申请重新参加下年度转段测试、或连续两年转段测试均不合格、或衔接本科高校下年度停止相关专业招生的,所涉及考生不再有转段升学机会。

张奕

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