| ■地理:试题平和新颖,难度适中
■政治:试题选材典型,立意新颖
■历史:贯彻了新课改精神,兼顾不同版本教材
地理
试题平和新颖
难度适中
点评老师:孙娟,烟台一中地理教师。
今年文综地理十分注重考查学生的基础知识和基本技能,体现了考查学生分析问题、解决问题能力的命题宗旨。试题平和新颖,难度适中。
一、试题特点:
1、注重新材料和新情景的创设,突出主干知识。
对气候的考查,一直是地理学科的重点内容。试题中3、4题,26题以气候这一主干知识为中心,选取材料设置情景,设问灵活性强,图文信息量大,强化了综合分析问题能力的考查。
2、注重图表知识的综合运用,突出学科特点。
地图和统计图表是地理学科的专业语言,今年地理试题仍然继承了近几年来文综高考地理试题的命题趋势。
3、强调理论联系实际,关注社会热点。
试题要求综合运用所学知识结合社会热点和实际问题进行分析、说明,体现了人文科学的社会功能。
二、对今后复习的启示
1、一轮复习,落实好每一个知识点,不留死角,夯实基础。
二轮复习,突出主干知识体系,强化地理原理和规律,重视理论联系实际,学会背景材料的阅读处理和运用。
三轮复习,落实好精讲巧练,重视回归,强化迁移。
2、加强地理术语的教学和文字表达能力的训练,加强同学们心理素质的培养和应试技巧的指导,在规范化上下功夫,最大限度地提高复习效率。
政治
试题选材典型
立意新颖
点评老师:赵芳,烟台一中政治教研组组长。
试题选材典型,紧扣热点,但立意新颖设问灵巧,既能较好地测试考生对基础知识的掌握,也能有效地考查考生获取有效信息、认知理解、分析综合等能力,难度适中,有一定的区分度。
1、从试题的选材上,看既有党和国家政治生活中的大事,又体现了山东地方特色。
2、从设问来看,坚持以能力立意为主导,体现素质教育的要求,侧重对能力的考查。
3、答案的制定有一定的灵活性,只要考生认真审题,组织的答案言之成理,也酌情给分。
历史
贯彻了新课改的精神
兼顾不同版本教材
点评老师:翟清香,烟台一中高三历史老师。
总的来说,今年的历史试题较好地贯彻了新课改的精神,答案的组织也兼顾了不同版本教材的不同提法,较好地解决了一纲多本的问题,注重考查学生的能力,学生反映试题做起来比较顺手,难度适中,时间合适。
纵观全卷,有以下几个特点:
第一,对政治、历史、地理的分值比例做了调整。历史的选择题由8个变成了7个,减少了4分,政治的分值相应的增加了。
第二,注意横向和纵向的对比,这一点相对于2007年历史题是一大进步。
第三,试题非常灵活。如第9题,考查的内容是中国古代的经济,通过北宋东京的地图,考查的知识点包括:夜市的出现,娱乐场所(瓦子)的出现,手工业方面(彩瓷的出现),商业方面(徽商会馆)等。虽然都是记忆性的基础知识,但方式非常灵活。
第四,注意新情境、新材料的设置和应用,贴近生活。
第五,设问明确,较好地体现了历史的学科思维模式。
总的说,试题是成功的,但也有不足:
第一,材料中文献史料比重大。除第9题、11题两幅图外,全是文字材料。
第二,对已淡化了的提法做了考查,没有跟上新教材的步伐。11题学生虽然可以做对,但缺乏教材依托。
第三,虽然答案的组织兼顾了不同版本教材的不同说法,但设问难以完全公正。如33题涉及到梭伦改革第三等级能享受到的政治权利,人教版是在正文部分出现的,而岳麓版是在课后的“阅读与思考”的材料中出现的,很容易忽视。并且这一问题属于记忆性的,靠分析推理得不出正确的答案。(记者 栾静 实习生 沈晓东)
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