【生物】做做这道题

水母网讯　综观2007年山东省高考理综卷生物试题，我们不难发现，试题在考查基础知识的同时，突出了对能力的考查，较好地体现了《考试说明》中的能力要求。试题将基础知识与能力考查有机地结合在一起，注重了生物实验和知识的应用。此外我们还可能看出，2007年试题有明显的导向作用：考纲要求的理解能力、实验和探究能力以及综合运用能力等，都必然有所体现。

通过对2007年试题题型和知识点章节分布的分析发现，理综考试中，知识的覆盖面不再是高考命题的基本出发点，而是以主干知识为主，注重知识连续性、纵向性变化。创新性试题仍将是高考命题的亮点，会成为拉开学生分数差距的关键。

推荐题目：

后图为ADH（抗利尿激素）对肾集合管（肾小管集合部）管腔壁细胞管腔膜的AQP2（水通道蛋白）数量的调节机制示意图。当血浆ADH升高，肾集合管腔壁细胞基质中的AQP2小泡向管腔膜迁移并与之融合，通过出泡作用，小泡膜上的AQP2嵌入管腔膜，使管腔膜AQP2 的数量增加，从而使水渗透通透性相应增加。当血浆ADH水平降低时，细胞管腔膜出现胞吞作用，又形成AQP2 小泡迁移到细胞基质中，此时，细胞管腔膜上的AQP2 数量相应减少，管腔膜水通透性也相应降低。

（1）ADH对肾集合管腔膜AQP2的数量的调节主要是（　）

A神经调节　B激素调节　C神经-激素调节　D自我调节

（2）合成水通道蛋白的遗传信息传递的过程可表示为（ ）。

（3）胞吞和出胞现象证明细胞具有的结构特性是（ ）。

（4）AQP2基因突变可诱发两种结果：肾集合管细胞生成的AQP2蛋白丧失水通道功能；生成的AQP2仍具有水通道功能，但不受ADH的调节。则关于AQP2基因突变的说法，下列有关叙述肯定错误的是（　　）。

①影响ADH对肾集合管水通特性的调节

②患者必定会出现糖尿病

③患者出现尿浓缩功能障碍，并持续排除大量稀释尿

A①　B②　C①②　D②③

（5）当血浆浓度升高时，ADH含量（ ）；可促进对水分的吸收，并且水分的吸收方式需要（ ）协助。

（6）如肾集合管内的液体含有蛋白质，则可能出现问题的部位是（　　）

A肾小球　B肾小囊　C肾小管　D肾集合管

（7）ADH从腺体细胞中分泌出来后，最少要经过（　　）层膜才能到达肾集合管细胞。

答案：

（1）B

（2）水通道蛋白基因转录→mRNA翻译→水通道蛋白

（3）一定的流动性

（4）B

（5）增加　　载体蛋白（水通道蛋白）

（6）A

（7）4

点评：

本题以新科技成果为背景，侧重于考查学生对图像分析题干信息的获取与处理，以及在此基础上对必修3个模块间知识的综合运用能力。

点题老师曲辰生，中学高级教师，烟台一中生物组副组长。已有20年的高中教学经验，送高三毕业班近10届。曾获全国生物奥赛优秀辅导员、山东省科技创新优秀辅导老师、芝罘区优秀老师称号，多次执讲市级示范课。

它以新科技成果为背景，将基础知识与能力考查有机结合在一起，考察学生图像分析及综合运用能力

记者　栾静　实习生　沈晓东  通讯员　姜景阳