【语文】心中要有一棵“树”

临近高考，高三同学经过长时间的复习，在语文知识与能力方面已经具备了较高的水平。为了能在高考场上淋漓尽致地发挥，我认为现在最需要做的一项工作是将各知识点内部的知识及解题要领条理化、系统化，需要时能快速、准确地提取相关信息，真正做到胸有成"树"。下面就诗歌鉴赏、现代文阅读和写作三个方面谈几点复习与应试的想法，与大家共飨。

一、诗歌鉴赏与现代文阅读

二者虽属不同题型，但有共同之处。重答题技巧，更要重文本理解。

对于诗歌，要梳理诗歌的种类，要尽快为该诗“定位”，以便整体把握感情，要“走近作者，走进诗境”，要了解作者的生平、经历、思想及作品内容与风格，以便整体驾驭；要仔细分析诗中意象及关键词句，准确把握作品表达的情感。

对于文章，阅读时最好分三步：写了什么？怎么写的？为什么这样写？第一步抓住文章内容与主旨，第二步分析作品的语言、结构与表现手法，第三步分析运用这些方式方法对于表情达意起到什么作用。仔细想想，每一个小题的设置，都离不了这个范围。多花点时间阅读、研究文本，确实做到整体把握，驾驭全篇，做题时就不会漫无目的，不会偏离大方向，起码可以得一个基本分数，再能熟练地运用各种"技巧"，便可胸中有"树"心不慌。

二、写作

对于写作，同样要有一个系统而完整的认知。

从2007年高考作文阅卷情况来看，写作训练过程中，要重点注意下列问题：

（一）动手之前，心中必须有一个比较清晰的轮廓、框架。议论文要有提纲，记叙文要尽量追求构思的新颖与完整，这样写出的文章，脉络是清楚的，能确保阅卷人一遍即可读懂。结构混乱，一定不会得个好分数。

（二）审题立意要准确，表达主旨要明确。题目最好能准确地揭示主旨，力求富有文采，行文生动；揭示主旨应明确，直接扣题，不过分地追求“含蓄”，否则，容易出现误判；每一段开头、段落间过渡要做好，若是记叙文或散文，段首最好有提示性语句；结尾或靠近结尾处很重要，一定要点题，升华中心。

（三）散文、记叙文选材不在于多，而在于精、新，要鲜活、生动。最好能围绕一个材料写深、写透。若写多个材料，中间必须有一条线索贯串，否则易成为一盘散沙。

（四）文章要有真情实感。近几年高考作文优秀卷，写真情实感的占多数。我们提倡作文要“回归心灵，回归生活”，主张“文活两口气”——日常生活之气息，个人生命之气息。这样的文章，往往是小题材，大主题，文风清新、自然、朴实，情感细腻、真挚、动人，不着雕饰之痕迹。要做到这一点，首先要留心观察生活，积累丰富的素材。人要有一颗感动之心，才会获得令人感动的材料；其次，写作过程中要注重细节描写，做到“于细腻处见真情”。

（五）文中可适当地出现一些“亮点”，或立意高远，或构思新颖，或叙事描写委婉细腻、真实动人，或文采飞扬、想象联想丰富，甚至一个贴切的比喻，一段精当的排比，都可能吸引阅卷人的眼球。

最后，文体特征明确、不出现“四不像”式文章，卷面整洁，字迹工整，字体大小适中，书写用力恰到好处，杜绝错别字等，也是十分重要的。