【生物】从基础掌握过渡至解决问题

点津老师

高旭萍，烟台二中大实验班生物老师，高级教师，具有多年教学经验。

据高老师介绍，2008年理科综合试题命制坚持以能力立意为主，但也不会淡化对学科的基础知识、基本技能和重要方法的考查，同时注重对考生所经历和将要经历的生产、生活和社会实际等内容的考查，更加注重对考生发现问题、分析问题和解决问题等探究能力的考查。生物科目作为理综的一部分，也要依据这一要求进行复习。目前，高三整个理综科目复习已进入一个转折点，即如何从单科卷过渡到理综卷，从基础知识的掌握过渡到应用基础知识解决实际问题。在此，高老师建议，考生应夯实基础、查漏补缺、强化训练，以便在下一阶段的复习中做到位，取得好的效果。

夯实基础

面面俱到

从生物复习情况看，二轮复习正在进行中。目前，同学们要对必修知识的知识点回顾一遍，加深印象。从整个面上展开，面面俱到。对选修知识也不能放过，针对不同的选修内容，抓好基础知识的落实，做到眼到、心到、手到。

查漏补缺

重视重大考试

通过对知识的梳理，找出哪一章节自己掌握得不好，有针对性地进行强化，有目的地找一些有关这一章节的习题进行练习。要重视大的考试，它是磨炼人的意志品质、检查自己知识掌握情况的最有效手段。通过考试过后的总结，使自己知道错在哪，该如何解决，坚决避免下次再犯类似错误，有了这样的提升，就能使自己更进一步，下次取得更好的成绩。

强化训练

贴近考试大纲

习题要突出少而精，要有代表性。习题涉及的知识一定要贴近考试大纲的范围，要有明确的目的、科学的程序、严密的计划，扎扎实实落实到每一道习题上。做就要求懂、会并能用此方法解决其他类似的习题。现在的高考，就生物考题而言，不是考知识的再现，而是考查考生对知识的理解能力，对知识的综合应用能力。

合理兼顾两种题型

生物试题中会出现选择题和简答题两种题型。这两种题型各有特点，选择题需要考生进行严谨的思考，要有正确的思路，而简答题则要求考生有较高的文字表述能力，能运用生物专业术语描述题中所给的生物学问题。从分值来看，两种题型基本相当，如果考题出得比较合理，难易程度也应基本相当。这就要求考生在平时的作业练习中，合理兼顾这两种题型，不能一味只做其中一种题型而忽略另一种。

总之，二轮复习是知识的提升、知识的综合和知识的归纳。因此，考生必须对考试大纲中要求的考试范围形成正确的知识网络，用到即取，取出则用。另外，二轮复习也是对心理素质的大考验，练韧性、练耐力，拼一次搏一回，将来即使结果不理想，也不后悔，因为你已经努力了。记者 李凤 实习生 肖洋洋