【语文】阅读注重培养语感 诗词鉴赏掌握方法

点津教师

王东，烟台四中高三语文备课组长，一级教师，从教12年，连续多年教毕业班，参与编写《考必通——高三三轮复习设计》等著作，发表《高考散文阅读技巧》、《怎样写好议论文》等多篇论文。

本报讯 高三语文目前进行二轮复习，以进一步巩固一轮复习成果，学生要有针对性地进行专题训练，查缺补漏，建立知识网络。全面掌握考点知识，不留盲点，提高得分能力。学生平时复习时要注意素材积累，现代文阅读着重培养学生语感。

巩固一轮复习成果

专题训练要有针对性

“高三语文二轮复习在巩固一轮复习的基础上，要有针对性地进行专题训练，对专题知识进行梳理，相关知识进行分门别类，探讨相关知识点之间的规律，使学生建立完整的知识网络。”王东说，二轮复习主要分语基或语言表达、文言阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、作文等专题进行训练。

语文复习有其自身的规律，找到了规律，就找到了解题的“钥匙”。例如病句辨析，先看“主谓宾”，查成分是否残缺；再看“定状补”，查语序是否恰当；三看句子间关系，查结构是否混乱；四看句中文言词语，查是否与现代汉语意思重复；五看事理，查是否符合逻辑。

阅读注重培养语感

把握好语境

王东告诉记者，现代文阅读注重培养语感，把握好语境，比如一个实词可能会有几种意思，这样就要根据具体语境去分析实词的具体意思，从细微地方入手辨析，把握好语境，总结命题设计的方式方法，归纳阅读理解的技能技巧，保持一定的阅读量。

王东举例说，近年高考所用现代文阅读材料多是表现人文关怀、精神家园、回归自然、传统文化、亲情乡情等方面的哲理、抒情散文，故应关注社会生活，精读一些文质兼美的文学短章，注重整体感知，培养悟性。

诗歌鉴赏板块注意运用古文知识理解诗歌主旨，古文理解能力直接影响诗歌鉴赏的解答，这就要求学生把握住一些关键概念，比如说什么是象征、托物言志、借景抒情等，这些基本概念都是答题的基础，必须引起学生的重视。加强诵读及鉴赏积累，掌握一定的诗词鉴赏方法，学会说行家语。从理解诗歌形式入手，进一步靠近诗歌主旨，把握好解题思路。

作文是高考重头戏

学生平时应注意积累素材

王东强调，高考作文分数占整个语文试卷的40%左右，因此，作文是高考的重头戏，学生平时就应该注意素材积累，注意提高好语言表达、书写等基本能力。

首先，关键部位要处理好，从题目开始，俗话说：“题好文一半”，作文写作要注意开门见山，不要绕来绕去，同时注意文采。每一段必须有议论事情的语句，结尾重申论点，不至于偏题、走题。

其次，积累一定的素材，加强写作素材的积累尤为重要，而新鲜的材料也是作文取得高分的捷径之一。积累时注意充分利用高考复习中的阅读资源、课本资源和切身相关的资源。

最后，注意语言文字的规范。尽可能杜绝错别字，慎用网络语言，如晕、倒、大虾、东东、狂顶等，不要在作文中出现。 掌握一定的写作方法、技能，练好一种文体，练好几种开头、展开和结尾的方式，善于运用排比、对比、比喻、引用等修辞手段增色添彩，保证每周进行一篇文章的训练。（李仁）