图为王旭明在接受本报记者采访.

　　记者面前的王旭明一身休闲打扮，高大随和、说着标准的普通话，少了电视里新闻发言人的几分威严，多了几分亲和力，谈起话来表情和手势很丰富，时而凝眉沉思，时而谈笑风生。这位教育部高官对记者提出的问题给予了详细解答。

　　●高校招生指标

　　分配将趋向公平合理

　　记者：根据今年清华、北大分配到北京与山东两地的招生指标，山东与北京的考生考取两所高校的机会相差32倍！北京有1500多万人口，北大、清华下达给北京的计划共1020人；山东有9200多万人口，北大、清华下达给山东的招生计划只有190人。以此来计算，在北京，1.5万个人中就有1个人能上北大、清华，而在山东，48.4万个人中才有1个人能上北大、清华。目前国家部属高校招生指标的分配是否带有明显的计划色彩？对此您怎么看？高考招生制度改革将走向何方？

　　王旭明：高校招生指标分配是否带有明显的计划色彩，这个问题很复杂。造成高校指标各地投放不一样有多种原因，既要考虑人口的因素，又要考虑学校发展的因素，同时还要考虑学校所在地政府的因素等等。对于教育部来讲，我们只负责全国招生指标的分配，至于说每个高校投放给各省多少指标，是由高校自主决定的，教育部不负责再往下分，但总的分配趋势应该是越来越公平、合理、更加符合人口受教育的实际情况，这也是高考招生制度改革的发展方向。

　　另外，高校招生计划由三部分构成：一是中央部门所属高校在本地招生计划，二是外省（区、市）所属高校在本地招生计划，三是本省（区、市）所属高校在本地招生计划，此项一般占主体。据统计，2005年全国高校招生计划475万，其中，中央部门所属高校招生计划43万，约占9%；地方所属高校招生计划超过90%，其中多数安排在本地招生。客观上，地方所属高校招生人数的多少对该省（区、市）考生升学机会和录取分数线的影响较大。

　　●各省录取

　　分数线由各省确定

　　记者：山东省内二本线青岛和济南单独划线，比全省平均线要低20分左右，这种情况已经存在3年多，这对于我们省内其他城市的高考生来说是不公平的，这是否剥夺了其他城市高考生平等上大学的权利，对此，您怎么看？国家教育部是否允许部分城市单独划线？

　　王旭明：各省的录取标准、录取分数线是由各省自己确定的，教育部文件对此有明确的规定。

　　●面试上大学

　　是个有意义的尝试

　　记者：今年上海交大、复旦大学推出“破冰之举“：可以面试上大学，采取全面考察学生的综合能力而不是以分数为惟一标准。这是否是今后高校自主招生的新的动向和发展趋势？

　　王旭明：扩大高校自主招生是高考改革的一个很重要的内容，目前全国有53所高校确定自主招生试点，上海的两所大学是在自主招生的基础上又进了一步，增加了面试的额度和综合考察，是一个有意义的尝试。我认为两所高校面试的整个过程组织得很严密，进行也很平稳。应该说扩大高校招生自主权是高考制度改革的发展方向，通过面试考察综合能力选拔人才，相对于以往“一卷定终身”，无疑是一种好的尝试。也许有人对面试理解不全面，认为只要参加面试就不用参加高考了。实际上不是这样，所有通过面试的考生都要参加高考，只不过是把高考成绩做为参考成绩而已。据我了解，目前多数试点高校还是要求已通过面试的考生高考成绩不低于本校提档线20分。

　　●新课改和高考

　　衔接政策将出台

　　记者：明年是新课改的省份（包括山东省）面临的第一次高考，对此，教育部是否出台了新的相关高考政策？

　　王旭明：应该说，高考和高中课程改革的衔接，既有利于促进基础教育课程改革，又有利于促进高考改革。两者科学的衔接是两者积极健康发展的必要前提和条件，对两者积极健康发展都有益。教育部已经注意到这两者的衔接问题，目前正组织有关部门进一步研究课程改革和高考的衔接问题，相关政策也会及时出台。

　　●高考时间

　　是否变动正在论证

　　记者：可以说高考时间变动很大，由原来的7月份提前到6月份，现在又有不少家长建议高考时间最好放在6月的第一个周六和周日，以便不用请假更好地陪孩子考试。听说教育部也在积极论证高考时间有无必要再变，有这回事吗？另外，教育部怎么解决高等教育“上学难、上学贵”的实际问题？

　　王旭明：高考时间由原来的7月份调到现在的6月份，这是在广大群众、考试专家、教师提出建议的基础上，教育部组织有关部门经过充分论证、科学研究之后确定下来的。至于高考时间能不能放在6月份的第一个周六、周日，教育部会组织专家进行论证，充分听取各界意见后再定。

　　至于您提出的第二个问题，从高等教育的毛入学率就能说明问题。1978年我国高等教育的毛入学率不到5％，到1998年达到10％，到2005年已经达到了21％。短短几年内，我们国家高等教育由“精英化”进入了“大众化”阶段，实现了历史性跨越。随着国家经济发展的需要，高等教育毛入学率会不断提高，今后人们上大学的机会将越来越多。

　　党和国家历来高度重视高校贫困家庭学生资助问题，采取了包括以国家助学贷款为主体的奖、贷、助、补、减、免等一系列政策措施，帮助贫困家庭学生顺利完成学业。教育部新近出台政策，强调各高校必须成立专门的机构、配备专门的人员来做资助困难学生工作，同时重申要拿出学费收入的10%补助贫困家庭学生。这些都将有助于解决高等教育“上学难、上学贵”的问题。

　　●心理素质也是考查因素

　　记者：听说您对学生的心理很有研究，您能否对烟台即将参加高考的考生如何“放下包袱、轻装上阵”提些建设性建议？

　　王旭明：高考是我们选拔人才的很重要的形式，考查内容既包括智力因素，又包括考生心理素质等多方面因素。一些学生平常考试成绩优良，但高考发挥失常的情况并不鲜见。我认为，其中一个很重要的原因是，考生的心理压力过大。考生除了保证饮食营养和正常的休息，更重要的是要调整好状态，即使考不好，明年再来或者还有其他成才途径。用一颗平和、坦然、从容的心去面对，就一定能超越自我，收获成功。在这里，我衷心地祝愿烟台的广大考生沉着应战，放下包袱，考出好成绩！

编辑 刘春雁